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Ruhr Universität
Für die Schülerinnen und Schüler der Matthias-Claudius-Gesamtschule (MCS) in Bochum beginnt am Montag, den 7. September 2026, eine außergewöhnliche Projektphase. Unter dem Motto des gemeinnützigen Bildungsprogramms „HERAUSFORDERUNG – einfach machen!“ setzen insgesamt 17 Schülergruppen ihre in den vergangenen Monaten eigenständig entwickelten und geplanten Vorhaben in die Tat um. Bis zum 18. September begeben sich die Jugendlichen im Alter von 13 bis 18 Jahren auf ganz unterschiedliche Wege, um eigene Erfahrungen abseits des gewohnten Schulalltags zu sammeln.
Vielfältige Projektideen und Eigenverantwortung im Fokus
Die Bandbreite der 17 Projekte ist so unterschiedlich wie die Interessen der Jugendlichen selbst. Während einige Gruppen mit dem Fahrrad oder zu Fuß neue Orte erkunden beziehungsweise an verschiedenen Standorten unterwegs sind, verbleiben andere Teams in der Region. Das Spektrum reicht von eigenen Medienproduktionen über sportliche Herausforderungen bis hin zu kreativen und sozialen Vorhaben.
Allen Projekten gemeinsam ist, dass die Ausarbeitung vollkommen in den Händen der Schülerinnen und Schüler lag. Von der Idee über die Zielsetzung bis hin zur konkreten Logistik und Budgetierung haben die Jugendlichen die Verantwortung für Entscheidungen übernommen, die sonst von Erwachsenen getroffen werden. In der zweiwöchigen Praxisphase steht neben der Umsetzung auch der flexible Umgang mit unvorhergesehenen Hindernissen wie Wetterumschwüngen oder Planänderungen im Mittelpunkt, wodurch Selbstwirksamkeit, Teamgeist und Problemlösungskompetenz gestärkt werden.
Kooperation mit der Ruhr-Universität Bochum für ehrenamtliche Begleitung
Unterstützt werden die Projektgruppen von sogenannten Companions. Diese ehrenamtlichen Begleitpersonen sorgen für Sicherheit und Rückhalt, überlassen den Jugendlichen jedoch bewusst den Raum für eigene Entscheidungen. Im Rahmen einer Kooperation zwischen der Matthias-Claudius-Gesamtschule und der Ruhr-Universität Bochum werden seit diesem Jahr angehende Lehrkräfte für diese Aufgabe geschult. Die Studierenden erhalten dadurch wertvolle praktische Einblicke in die pädagogische Entwicklungsbegleitung von Jugendlichen.
